コンセプト

入試制度

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医学部入試 小論文/面接頻出テーマ

  • 尊厳死/安楽死

    尊厳死や安楽死は、患者の自己決定権と医療倫理が交わるテーマです。苦痛からの解放を目的とする一方で、医師の責務や制度化に伴う乱用防止の課題も重要です。多様な価値観を尊重しつつ、公正な議論と制度設計が求められます。

  • 医療へのアクセス

    地方では病院の統廃合や医師不足が深刻で、救急医療へのアクセスが困難な場合があります。一方、都市部では過密診療が課題です。さらに、所得格差が医療へのアクセスを阻む要因となるため、遠隔診療の活用や医療費助成制度の拡充が重要です。

  • 医師患者間のコミュニケーション

    医師と患者のコミュニケーションでは、患者の話を傾聴し、共感を示すことが重要です。また、専門用語を避け、わかりやすい言葉で説明することで、患者の理解を助けます。さらに、患者の価値観や背景を尊重し、治療方針を共有・協力して決定する姿勢が求められます。

  • チーム医療

    チーム医療は、多職種が連携し、患者に最適なケアを提供する体制です。医師、看護師、薬剤師がそれぞれの専門性を活かし、多角的な視点で治療に当たることで、診療の質が向上します。高齢化社会では、慢性疾患や複数疾患を抱える患者が増えており、情報共有や信頼関係を基盤とした協力が不可欠です。

  • AI/ロボット医療

    AIやロボット医療は、診断の精度向上や治療の効率化をもたらし、医療の質を大きく変える可能性があります。AIは画像診断やデータ分析で早期発見を支援し、ロボットは精密手術を可能にします。一方で、技術の限界や責任の所在、倫理的課題の解決が求められ、人間とAIの協働が重要となります。

  • 感染症対策と公衆衛生

    感染症対策と公衆衛生では、感染予防の啓発や早期対応の重要性、医療体制の充実、ワクチン開発の意義、グローバルな連携が鍵となります。また、個人の行動変容と社会全体の協力が感染拡大防止に不可欠です。新型コロナの経験を踏まえた政策改善や、公衆衛生の役割を理解することが求められます。

  • 予防医療

    予防医療では、生活習慣病や感染症の発症を未然に防ぐ重要性、健康診断やワクチン接種の役割がポイントです。医療費削減や健康寿命の延伸につながり、社会全体の負担を軽減します。また、患者教育を通じた行動変容の支援や、地域全体での予防医療推進が重要です。

  • 医師としての自己成長

    医師としての自己成長には、医療技術や知識の継続的な習得と、患者や社会に向き合う姿勢の向上が求められます。医療の進歩や社会の変化に対応するため、生涯学習や研鑽が必要です。また、医療の現場で直面する倫理的課題やストレスへの適応力を高めることも重要です。

  • 医療の国際協力

    医療の国際協力では、発展途上国の医療支援や感染症対策の国際的な連携が重要です。医療格差の是正、ワクチン供給、人材育成などを通じて世界的な健康水準の向上を目指します。また、先進国として日本が果たす役割や、文化・倫理の違いに配慮した活動が求められます。

  • 医療費負担と社会保障

    医療費の負担と社会保障では、国民皆保険制度の持続可能性や、高齢化社会における医療費抑制の必要性が重要です。効率的な医療資源の活用や、予防医療の推進による負担軽減が求められます。また、患者負担とのバランスを考えながら、公平で質の高い医療を提供する仕組み作りが課題となります。

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教育学部 入試小論文/面接頻出テーマ

  • 教育格差

    教育格差は、家庭の経済状況や地域差、教育資源の偏在によって学びの機会が不平等になる問題です。都市部と地方の学校環境の違い、家庭の所得格差による塾や教材利用の差が大きな要因です。解決には、ICTを活用した教育の普及や支援制度の拡充、教師の地域配置の見直しなどが必要です。

  • ICTの活用

    ICTを活用した教育は、個別最適化学習や遠隔教育を可能にし、教育格差の解消や学習効率の向上が期待されます。特に、地方や過疎地でも質の高い教育を提供できる点が利点です。一方で、機器の整備状況や教師の指導力向上、ICT活用の過度な依存による弊害などの課題解決が求められます。

  • 教師の役割

    教師の役割は知識の伝達だけでなく、生徒の個性を尊重し、成長を支える存在として多様化しています。社会の変化に伴い、学力向上だけでなく、非認知能力の育成や心のケアも求められます。理想の教師像には生徒との信頼関係を築き、多様な価値観に対応する柔軟性と、常に学び続ける姿勢が重要です。

  • いじめ問題

    いじめ問題は、被害者の心身に深刻な影響を及ぼすだけでなく、学校全体の信頼にも関わる重要な課題です。いじめの背景には、家庭環境や人間関係のストレス、SNSの普及による匿名性の影響などがあります。解決には、早期発見と迅速な対応、教師・保護者・生徒間の信頼構築、道徳教育や相談体制の強化が必要です。

  • 多文化共生

    多文化共生教育は、異なる文化背景を持つ生徒が共に学び合い、多様性を尊重する力を育む教育です。外国人児童生徒の増加に伴い、言語や文化の違いによる孤立が課題となっています。これを解決するためには、多文化理解を促す授業の導入や、バイリンガル教師・通訳の配置、地域社会との連携を強化することが重要です。

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about

完全マンツーマン授業

生徒一人ひとりの強みを引き出すため、授業は完全1:1。恥ずかしがらず、思ったことはなんでも投げかけてください。講師陣がそれを拾い、繋げていきます。

オンライン授業

授業はzoomで行います。オンラインでも効果的に対策できる仕組みで運営しており「オンラインだからこそ自由度が高い！」と受講生、保護者さまから好評をいただいております。

LINEで無制限Q&A

質問や文章の提出はLINEを利用。LINEを使うことで迅速なやり取りが可能になり、講師がまるでそばにいるかのよう。講師は管理者がモニターできる安全性の高いアカウントを使っています。（LINEでの質問は志望理由書、小論文コースが対象）
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講師

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授業

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ヒアリング
（zoom）

まずはzoomで志望校、将来の夢、これまでのこと、今のことなどあなたのことをじっくり聞かせてください。話すことが不安な方も講師が質問しながら引き出していくので安心です。

課題提出
（LINE）

ヒアリングが終わると志望理由書の作成など目的に沿った課題を出します。アドミッションポリシーを読み込む、質問を把握する、回答を作ってみる…。まずは自分で考えることが大事です。

 授業
（zoom）

課題に対し修正を加えていきます。誤字脱字はもちろん、姿勢や目線、表現方法は？（面接）設問の意図を把握しているか？など、LINEも併用し、ストレスなく進めていきます。

質問
　(LINE）

不明点はすぐ質問したいし、書いたものは早く確認してほしい。そのような声にお応えし、LINEでの質問は当日中に返信します（21:00まで）。これでモチベーションをしっかりキープ！

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入試対策コース

中学受験/高校受験/大学受験（総合型・推薦型・医学部等）対策のコースです。

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カウンセリング/体験

カウンセリング

受講についてのみならず受験にあたり不明な点や心配なことなど、気になったことはなんでもご相談ください。カウンセリングはzoomにて30分程度。保護者さまもご参加いただけます。

体験受講

カウンセリングののち、授業を体験いただけます。志望理由書対策/面接対策/小論文対策の各講座からご希望の講座をお知らせください。各講座15分ほどを予定しております。

志望理由書/小論文チェック

すでに書けているので、受講すべきかどうかわからない…。そのような声にお応えして、志望理由書/小論文/作文のを無料でチェックいたします。お問い合わせフォームからご連絡ののち、LINEにてお送りください。
お問い合わせはこちら

よくある質問

受講日程の決め方を知りたい
お申し込み前のカウンセリングにて状況を確認。本番までの残り時間や受講生・講師のスケジュールなどを勘案し、効果的な受講日程をお伝えします。また、決定後の変更については授業3時間前までの連絡で変更可能（2回まで）。無断欠席や遅刻は通常の出席扱いとし、振替や延長、返金は行いません。
受講料の支払い方法が知りたい
お申し込み後、ご請求書をメールにてお送りいたします。お受け取り次第、3日間（銀行営業日）以内に銀行振込をお願いいたします。受講期間中に追加講座のお申し込みの場合は、その都度ご請求書を発行させていただきます。
受講するために必要な環境を知りたい
授業はzoomとLINEを使って行います。zoomでの受講環境についてスマホでも可能ですが、タブレットやPC、モニターなど画面が大きい方が学習効率を上げられると言われています。LINEの利用については受講生と講師、保護者さまと講師、受講生/保護者さまと講師のグループなど、ご希望の形でお繋ぎします。
運営母体について知りたい
simply soは学習塾clue zemiが運営しています。学習塾clue zemiは仙台市宮城野区に教室があり、開塾して13年。幼児から小中高生、大学受験生まで幅広い年代が受講しています。オンライン講座も行っており、こちらは全国の小中高生/大学受験生に向けて展開しています。

効果的な受講方法を知りたい
（面接/小論文）
万全を期すならば、3ヶ月前からの準備が望ましいです。まず1回目のお申し込みで面接/小論文の基礎やマナーについて学び、受験1ヶ月前を目安に2回目をお申し込みいただくことで、より深く、志望校に適した対策を行うことができます。
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効果的な受講方法を知りたい
（志望理由書）
直前になって慌てて申し込まれる方が多いですが、自分を掘り下げることは意外と難しいものです。志望理由書が必要であることがわかり次第、なるべく早くお申し込みされることをおすすめします。志望理由書へのアドバイスは完成まで何度でも可能。数ヶ月前からじっくり準備しましょう。
保護者も参加可能か知りたい
もちろん大歓迎です。志望理由書を書くための「自分の深掘り」、面接に必要な「所作」などは一朝一夕で実現することが難しい。受講生のことをよく知り、共に生活されているご家族のサポートは心強いものです。ご希望があれば保護者さまとも積極的にコミュニケーションをとらせていただきます。
一般科目や英検対策なども対応可能か知りたい
一般的な科目（英数国など）、英検対策等は運営母体である学習塾clue zemiで対応しています。simply soとclue zemiでは情報共有しておりますので、clue zemiでも受講生の状況を反映した適切な授業をお届けすることができます。


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運営母体

学習塾 clue zemi

  • 教室
  • オンライン
  • おすすめ
小中高・大学受験、基礎から難関受験まで対応する少人数制クラスと完全個別指導を用意。教室は宮城県仙台市にありますが、オンライン講座は全国どこからでも受講可能。東北、関東をはじめ多くの生徒に受講いただいております。

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